家长问答 小学生学少儿编程,还是机器人编程

发布时间:2021-06-10 22:58:13 浏览 2

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  小学生学少儿编程,还是机器人编程? 已经成为困扰许多父母的选择题。 小贝老师不建议将少儿编程和机器人编程分开进行比较。 因为两者有一定的共性。   3o7状课网-少儿编程在线网课平台

  

  在机器人编程学习的初期阶段,我们通常教孩子用图形模块进行组装和控制。 在这个过程中可以锻炼孩子的动手能力,但是不能通过学习初期机器人和零碎的编程知识来建立编程基础。 操作机器人也很困难。 因为稍微复杂一点的机器人设备都是代码编程,所以也需要机械、电力等物理知识。 这决定了机器人编程要进入高级学习阶段,就必须系统地学习机器人编程的综合知识。   3o7状课网-少儿编程在线网课平台

  

  从学习内容来看,机器人编程教育的目的是调用编程模块的命令来驱动机器。 虽然需要编程的模块通常已经存储在模块中,但孩子们只需要用不同的方法将模块连接在一起。少儿编程教育探索编程语言的本质,一层一层地打开模块,学习模块内部核心的逻辑、算法、语法和结构。   3o7状课网-少儿编程在线网课平台

  

  贝尔机器人编程有效地结合了机器人和编程知识,根据STEAM教育理念,以5C++1E为教学模式,采用PBL项目式学习方式,目的是以儿童为中心,培养儿童的创造性、逻辑思维和计算性思维。 以贝尔科学教育自主开发的Mabot球形教育机器人设计的课程为例:   3o7状课网-少儿编程在线网课平台

  

  在面向4岁以上幼儿的Mabot实物编程板课程中,以教育部《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导,启蒙幼儿的编程思维。 的主题设计与生活紧密相关,具备丰富的故事地图。 另外,还设立了有趣、有挑战性的项目,引导孩子进行分析和探索,将复杂问题分解为小问题,找到问题的最优解,用Mabot机器人将抽象方案转化为实际的解决方法,逐步完成项目,帮助孩子通过计算思维解决生活问题   3o7状课网-少儿编程在线网课平台

  

  以5岁以上幼儿为对象的Mabot大粒子课程,利用简单的结构和机械部件,让孩子探索生活中的机械原理、构建配置、确立自然科学的概念; 儿童可以使用Mabot机器人作为动力装置,使用在线编程软件,控制配置运动,锻炼编程能力。   3o7状课网-少儿编程在线网课平台

  

  在Mabot常规课程体系中,根据6岁以上儿童的成长变化特点、认知能力分为4个阶段,引导学生分解问题和模式化识别,运用计算机的流程图化思想对问题提出解决方案,设计算法,最终抽象解决复杂问题, 学生在着手实践的过程中,对所学知识进行了验证、归纳、运用,最终完成了理论到实践的转化和结合。   3o7状课网-少儿编程在线网课平台

  培养孩子积极学习知识,探索未知的动力和热情,让孩子永远拥有好奇心和探索精神。 孩子学少儿编程还是机器人编程? 我相信通过贝先生的解析,大家的父母心中已经有了答案。   3o7状课网-少儿编程在线网课平台

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